Driekwart van de docenten (in het vo) doet meer dan alleen lesgeven en heeft een extra rol bijvoorbeeld als mentor, sectieleider, excursie-coördinator, coach. Veel leraren vinden het belangrijk voor de ontwikkeling van hun loopbaan, willen het leren van leerlingen verbeteren of doen het voor de uitdaging. In het po wordt de ‘normtaak’ gehanteerd, die is vastgelegd in de CAO. Iedere school is zelf verantwoordelijk voor de taakverdeling binnen het onderwijsteam. Er zijn veel trainingen en boeken die je kunnen helpen bij het verlagen van de werkdruk, organiseren, timemanagement en persoonlijke effectiviteit. Ook kun je door (bij)scholing jouw taak of rol binnen de organisatie versterken. Bijvoorbeeld voor meer medezeggenschap of deelname aan de MR.

Wil jij je meer verdiepen in dit thema? Bekijk dan eens onze opleidingen en boeken.

Bericht

Effectieve Remedial Teaching, hoe doe je dat?

Je wilt remedial teaching zo goed mogelijk inzetten op school. Op die manier krijgen alle leerlingen de kans om de reguliere lesstof zo goed mogelijk onder de knie te krijgen. Het doel van remedial teaching is de afname van leerachterstanden van je leerlingen. Als remedial Teacher (RT-er) wil je natuurlijk weten hoe je leerlingen zo […]

Scholing

Wiskunde – Een brailleleerling in de wiskundeles, VO bovenbouw

Brailleleerlingen moeten hulpmiddelen gebruiken bij het lezen en begrijpen van wiskundige expressies, vergelijkingen, formules, tekeningen en grafieken. Dat beïnvloedt het lesgeven aan en het leren van brailleleerlingen. U leert tijdens deze cursus hoe u ze daarbij het beste kunt ondersteunen. Er is ook tijd ingeruimd voor het uitwisselen van kennis en ervaringen.