De cursus ‘Executieve Functies bij kinderen en jongeren’ biedt een diepgaand inzicht in wat executieve functies zijn, hoe ze zich ontwikkelen en hoe ze gerelateerd zijn aan het brein. De cursus biedt een overzicht van de literatuur en beschrijft de verschillende tests en vragenlijsten die worden gebruikt om executieve functies te meten. Leerkrachten en hulpverleners krijgen praktische handvatten om kinderen te ondersteunen bij het ontwikkelen van vaardigheden zoals inhibitie, flexibiliteit en aandacht.
Doelstelling
Na de cursus weet je over:
- Executieve functies en het brein;
- Ontwikkeling van executieve functies;
- Overzicht EF in de praktijk: de literatuur, wat kun je allemaal kopen (hot topic);
- Werkgeheugen: Theorie werkgeheugen, wetenschappelijk en klinisch onderzoek, welke testmateriaal en vragenlijsten, casuïstiek;
- Inhibitie/interference control/shifting: Theorie, wetenschappelijk en klinisch onderzoek, welke testmateriaal en vragenlijsten, wat kunnen leerkrachten en hulpverleners doen, wat kan het kind/volwassene zelf doen?
- Flexibiliteit en aandacht, e.a.: Wat is flexibiliteit, hoe onderscheid je werkgeheugen en aandacht?
Werkwijze
De deelnemers bestuderen van te voren de opgegeven literatuur. De cursus is interactief en afwisselend in opzet: theorie wordt zoveel mogelijk geïllustreerd met voorbeelden uit de praktijk. Er zijn tussendoor opdrachten die individueel of in kleine groepjes gemaakt worden. Er is ruimte om casuïstiek uit de eigen praktijk te bespreken.
Wijze van toetsing
Het uitschrijven van een interventie voor een kind met problemen met het executief functioneren (of voor de ouders in de begeleiding of voor leerkrachten).
Contacturen: 13 uur
Zelfstudie: 9 uur
Doelgroep
Pedagogen, psychologen, psychiaters, maatschappelijk werkers en andere hulpverleners (universitaire of HBO-vooropleiding) die werken in de jeugdzorg, jeugd-GGz, justitiële sector of onderwijs.