Wij geloven in onderwijs waarin leerlingen centraal staan en zelf regie hebben. Zij leren pas echt, wanneer zij op hun eigen tempo en eigen niveau kunnen leren. De EXOVA-visie maakt dit mogelijk. Leerkrachten werken vanuit verbinding en maken ruimte voor verwondering. Ze geven leerlingen het vertrouwen in eigen kunnen. Authentiek voor de klas staan, zelf lessen vormgeven en voor iedere leerling afzonderlijk voldoende tijd en ruimte.
Onze drijfveer? Wij zien scholen als een eigentijdse, creatieve leerplek waar iedereen in beweging is en groeit. Een plek waar we kinderen voorbereiden op hun toekomst door fijn te leren en te werken. Met elkaar en met de wereld als bron van kennis en inspiratie.
Wij delen de wens van grondlegger Jan Hendrickx: passend onderwijs voor alle kinderen! Onze belofte is om leerlingen de weg te wijzen naar zelfstandigheid, leerplezier en succes.
De leerkracht maakt het verschil. Jij bent de vormgever van het gepersonaliseerd leren. Wat vraagt dat van jou? Weet je waar je goed in bent en wat je nodig hebt om dit geïnspireerd te doen. In deze training zoomen we in op jouw organisatietalent om leerlingen in te schalen op aanbod, niveau, tempo en leerstijl.
Hoe meer je richting gepersonaliseerd leren gaat, des te vaker ben je met leerlingen in gesprek over hun leerproces. Leergesprekken vragen een bepaalde mindset; van jou in jouw rol als coach en van de leerlingen als mede-eigenaar van het leerproces. Deze training legt een goede basis voor het kunnen voeren van fijne leergesprekken met leerlingen
Een vervolg op ‘Leergesprekken met kinderen I’. Je gaat dieper in op de eigen praktijksituatie en wat daar goed is om te doen: Ik praat – jij praat – wij praten. Ook maken we een koppeling met didaktiek & organisatie, de rol van de leerkracht, analyse & doelen en natuurlijk future skills.