Structuur en duidelijkheid: je steentje bijdragen aan taakgericht werken
Taakgericht werken is een verzamelnaam voor alle gedragingen die betrokkenheid bij instructie of een taak indiceren. Leraren vervullen een sleutelrol in het taakgericht werken van leerlingen. Door middel van een duidelijke structuur en gerichte feedback kun je als leraar zorgen dat leerlingen rustig, geconcentreerd en gefocust aan hun taak kunnen werken. Maar je kunt ook actief leidinggeven aan het taakgericht werken van de klas. Door de leerlingen te laten weten wat zij kunnen verbeteren in bijvoorbeeld de werkhouding, of door juist complimenten te geven en het zelfvertrouwen te vergroten, zul je taakgericht werken bevorderen en zo de kwaliteit van het onderwijs verbeteren.
Taakgericht stimuleren in jouw klas? Bekijk ons aanbod
Als leraar weet je dat gemotiveerde leerlingen beter presteren, meer initiatief tonen en meer plezier hebben tijdens het leren. Toch blijft het soms een uitdaging om hun motivatie aan te wakkeren. In dit artikel delen we 5 handige strategieën die je direct in de klas kunt toepassen.
Ben je bouwcoördinator en/of heb je de Basiscursus Bouwcoördinator al gevolgd? Is het tijd om je kennis te actualiseren, uit te breiden en te verdiepen? Heb je behoefte aan intervisie en wil je casuïstiek uit de praktijk bespreken met anderen? Dan is de verdiepingscursus Bouwcoördinator wat voor jou.
Leerlingen bij wie niet gesignaleerd wordt dat ze een leerstoornis of leerangst hebben, ondervinden hier hun leven lang hinder van. Maar lang niet alle leerproblemen zijn meetbaar. Denk aan leerlingen die gepest worden, thuis problemen hebben of opgroeien in armoede.
Cedin