Studievaardigheden zijn vaardigheden die leerlingen nodig hebben bij het leren en het maken van huiswerk. Vanaf het eind van de basisschool beginnen leerlingen met het aanleren van deze vaardigheden, die ze in het voortgezet onderwijs verder ontwikkelen.  

Studievaardigheden zijn bijvoorbeeld informatie opzoeken, samenvatten, plannen, presenteren, samenwerken en reflecteren. Door al deze vaardigheden goed te beheersen, kan een leerling zelfstandig leren en huiswerk maken. Als leraar kan je leerlingen begeleiden door de studievaardigheden te koppelen aan actuele lesstof. Ook kun je door hard op te denken studievaardigheden voordoen, waardoor je inzicht geeft in de strategie en jouw denkstappen. Controleer achteraf of leerlingen het huiswerk begrepen hebben en kijk samen waar het eventueel is misgegaan.  

Meer weten over het begeleiden van leerlingen bij hun studievaardigheden en huiswerk? Bekijk dan ons aanbod! 

Omgaan met ouders rondom pesten: hoe werk je samen aan een veilige schoolomgeving? 

Pesten is helaas nog steeds een hardnekkig probleem in het onderwijs. Het heeft niet alleen grote gevolgen voor de leerlingen die gepest worden, maar beïnvloedt ook de sfeer in de klas en kan langdurige schade aanrichten op sociaal en emotioneel vlak. Als leraar heb je een cruciale rol in het signaleren en aanpakken van pestgedrag, […]

Met de e-learning module Zicht op persoonlijkheid krijg je een verdiepende kijk op het aansluiten bij onderwijsbehoeften. Inzicht in de persoonlijkheid van de leerling geeft je namelijk een groter inzicht in de onderwijsbehoefte van de leerling.

Bikkeltrainer

Wil jij graag zelf Bikkeltrainingen geven vanuit jouw praktijk, instelling of school? Word dan ook…

Metacognitie

In een of meerdere inspirerende sessies leren we je alles over dit onderwerp en bieden…

“Werkplezier, dat is de sleutel”

Wij spraken met Mieke Koeslag-Kreunen, lector Werken in Onderwijs aan de Hogeschool Utrechtover, over haar onderzoek en de overkoepelende drijfveer van het lectoraat: ‘werkplezier’.

“Het is eigenlijk gewoon begonnen bij een soort van ingeving. Ik dacht: het zit in werkplezier, dat is de sleutel.”