Wat doe je als leerkracht als je merkt dat sommige leerlingen niet meekomen met de rest?
Leerlingen met een onderwijsachterstand herken je doordat ze een verschil in prestaties hebben met een vergelijkbare groep. Deze achterstanden kunnen onder andere komen door een leer- en ontwikkelingsstoornis, of een verstandelijke of een lichamelijk beperking. Ontwikkelingsachterstanden wijzen vaak ook op kansenongelijkheid.
Leerlingen met ouders met een lager opleidingsniveau hebben bijvoorbeeld een grotere kans op een achterstand. Deze kansenongelijkheid wil je als onderwijsprofessional natuurlijk graag tegengaan. Belangrijk is om leerlingen met een ontwikkelingsachterstand te zien en aandacht te geven. Biedt deze leerlingen leerervaringen aan die ze thuis niet op doen en laat ze veel samenspelen met de andere leerlingen in de klas.
Meer leren over ontwikkelingsachterstanden en hoe hiermee om te gaan in de klas? Bekijk dan ons aanbod!
Pesten is helaas nog steeds een hardnekkig probleem in het onderwijs. Het heeft niet alleen grote gevolgen voor de leerlingen die gepest worden, maar beïnvloedt ook de sfeer in de klas en kan langdurige schade aanrichten op sociaal en emotioneel vlak. Als leraar heb je een cruciale rol in het signaleren en aanpakken van pestgedrag, […]
Hoe kun je kinderen en jongeren met enige obstakels (in hun groeiproces, emotionele ontwikkeling en prikkelverwerking) begeleiden om meer inzicht te krijgen in zichzelf? De toolkit “Mijn draadjes “doen zien” en “zien doen”’ is hiervoor een krachtig en bijzonder instrument, met elk kind/jongere in the spotlights!
Als je op dit moment vanuit verbinding leidt, ben je nog een beetje een buitenbeentje, volgens Frans Wilms, expert op het gebied van verbindend leiderschap. Toch is het het leiderschap dat juist nu nodig is. “Zodra de complexiteit toeneemt, heeft het namelijk geen zin om medewerkers precies voor te schrijven wat ze moeten doen. Dan […]