In jouw klas heb je te maken met verschillen in intelligentie bij de leerlingen, maar wanneer is een leerling hoogbegaafd en hoe begeleidt je een hoogbegaafde leerling?
Een leerling is hoogbegaafdheid als hij of zij een IQ heeft van boven de 130. Maar hoogbegaafdheid is meer dan alleen intelligentie. Hoogbegaafde leerlingen hebben een andere manier van denken en doen. Zo zijn kenmerken van hoogbegaafdheid creativiteit, doorzettingsvermogen en behoefte aan autonomie.
Omdat hoogbegaafde leerlingen intelligent zijn, wordt gedacht dat ze goed presteren op school. Maar als ze niet genoeg worden uitgedaagd, kunnen ze onderpresteren. Hoogbegaafde leerlingen werken en denken sneller en hebben meer behoefte aan zelfsturing. Als leerkracht kan je hier je instructie op aanpassen, door de leerstof compact te houden en door het geven van uitdagende opdrachten.
Meer weten over hoe om te gaan met hoogbegaafdheid in de klas? Bekijk dan ons aanbod!
Als leraar wil je dat al je leerlingen zich kunnen ontwikkelen en leren op hun eigen niveau en tempo. Maar hoe doe je dat als je te maken hebt met meer- en hoogbegaafde leerlingen?
Het doel van de training is dat de onderwijsprofessionals meer kennis hebben over de opbouw van een intelligentieprofiel en ze actief kunnen bedenken wat een leerling in de klas nodig heeft. Ook helpt deze training om de resultaten uit een onderzoek af te lezen en te koppelen aan de praktijk; Wat betekent bijvoorbeeld een laag werkgeheugen voor je handelen in de klas?
Als leraar wil je dat al je leerlingen zich kunnen ontwikkelen en leren op hun eigen niveau en tempo. Maar hoe doe je dat als je te maken hebt met meer- en hoogbegaafde leerlingen?